五、致用原则
写字教学不仅要教会学生会写，而且要指导学生去用，让学生在用中巩固学习成果，在用中提高写字水平，在用中满足自己的心理需要。小学生会写字了，他就会跃跃欲试，想试一试，露一手，边县一下自己。写字，运用马克思的话来说就是学生“本质力量的对象化”。学生看到自己写的字，可以发现自己的本质力量，从而认识自己，为自己的力量感到自豪。如果教师鼓励学生在学习、生活中去用，或者创造机会让学生去用，就能满足学生的感情需要，从而激发学生的写字欲望、兴趣，增添他们练习写字的动力。
(作者系卫辉市回民小学副教导主任)
写字论文
一年级写字教学五原则
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月26日 08:25
浏览次数：2770
内容转自：www.lbx777.com
No.A7720
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